1、结合学科教学对幼儿进行养成教育。抓住幼儿一日活动中得每一个教 育契机,组织和创设教育情境,有针对性的循序渐进的对幼儿进行教育和训练。
2、抓日常行为训练,促进良好行为习惯养成。
3、对于幼儿的日常行为训练常抓不懈。引导幼儿积极动脑,举手发言,尽量学会 说完整话,认真听别人谈话,与别人交谈说话要文明,不说脏话,说话做事要诚实。
4、教师的身教对幼儿进行养成教育起着重要作用，幼儿园教育要尊重幼儿的人格和权力。以人为本,要求幼儿说到做到。
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