每个地方的课程都不同，课程是根学生的学习能力来制定的，比如南方的小学生的课程分为语文，数学，英文，课外活动，以及一些大型的辩论赛，来提高小学生的语言解答能力。
一些地区和学校在农村中小学地方课程和学校课程开发方面已做了一些成功的尝试。有的学校设置了符合当地与学校实际的课程，有的学校自编了相应的教材，许多学校在各学科教学中还补充了当地生产、生活、自然、历史的实际例子，弥补了国家课程和统编教材脱离学生实际，脱离生产、生活实际的不足。但就总体而言，地方课程和学校课程的建设还处于刚刚起步阶段。课
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