1、首先需要长线布置，可从六年级下学期开学就有通盘部署。用照片记录学习、生活中的关键场景；随时整理并收藏显示进步的各科作业、作品等。
2、其次要共性和个性兼备。共有部分师生一起商定，个性要自己选定，比如，需要自己喜欢的老师签名或寄语的，可在双方都方便的时候完成。需同学互赠寄与的，也要提前沟通。
3、让制作成长手册成为学生心灵成长的宝贵时机，成为语文素养提升的加油站，大有可为。
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