1、各地各校纷纷发出了春季学期进行线上教学的通知。
2、“云学习”，不只是学知识，更是学自律调整好心态。要认识到疫情结束，我们还是会回到熟悉的校园，而在无人陪伴、无人监督的情况下“云学习”，对大家的自主管理、自我约束提出了更高的要求。
3、制订并执行好计划。很多地区、很多学校都会有相应的课程表，大家可以遵照执行，并在这个基础上进一步细化、完善自己的日程表，尽量细化每项内容的具体时间，避免“上午做什么、下午做什么”这种过于宽泛的安排。严格要求自己按照计划时间作息，避免晚上熬夜、早晨不起等不规律生活;把省出的通勤时间用于室内锻炼，增强体质。
4、提高学习效率。比起日常的课堂教学，在线“云学习”的互动性和针对性要弱一些。在学习的过程中以被动听讲为主，容易走神，因此开始学习时，大家应当收好手机等移动通信工具，避免信息、电话等影响。在线学习的视频资料大多可以暂停，如果感觉精力不集中，可以稍微休息调整好状态再继续学习。由于不能实时互动，所以老师讲解可能无法准确针对每个同学，在快慢、难易等方面存在差异，这就需要大家结合自己的水平，进行调整。如果是直播课，可以提前做好预习，了解直播课的内容，明确自己的困惑点，有针对性地学习，这样听课的效率更高;如果是录播课，可以在理解有困难的地方，反复多听几次，随着讲解动笔演练几次，以加深理解;还可以利用微信、邮件等方式与老师沟通，及时答疑解惑;在课后及时复习巩固，落实学习效果。
5、丰富学习内容。除了“云端”的课程以外，大家也可以根据兴趣，利用线上博物馆、线上图书馆等各种网络资源，扩展自己的视野。
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